| OBJETIVOS PRINCIPALES Y VALORES | HELBURUAK |
|---|---|
| 1. Euskaldun. Tratamiento integrado en la lengua plurilingüe. | 1 Promover el uso del euskera entre todos los miembros de la comunidad educativa.
2 La lengua de comunicación de todos los grupos del ámbito escolar será el euskera (en el comedor, en los deportes, en las actividades extraescolares, etc.). 3 Potenciar el tratamiento unificado de las lenguas: |
| 2. Impulsor del desarrollo integral de la persona: la educación emocional. | 1. Promover el desarrollo de la personalidad de nuestro alumnado, facilitando el aprendizaje, la motivación y la toma de decisiones por su cuenta.
2. Que nuestros alumnos sean conscientes de sus limitaciones y de sus buenas capacidades, potenciando la confianza, seguridad, optimismo y amabilidad en sus actitudes. 3. Impulsar el desarrollo emocional del alumnado, trabajando habilidades para crecer y construir relaciones interpersonales positivas. |
| 3. Pluralidad inclusiva, el valor de la humanidad como referente ético funcional. | 1. Priorizar las propuestas educativas orientadas a la inclusión real de todo el alumnado.
2. Educar a nuestro alumnado en el respeto de los derechos humanos, valores éticos y libertades para evitar conductas de discriminación por razón de sexo, raza o religión. |
| 4. Participativa, que promueva la cooperación entre las familias, el alumnado y los profesionales en cuanto a la organización y funcionamiento del centro. | 1. Lograr un clima de trabajo agradable para todos.
2. Entre todos los sectores de la comunidad educativa. Garantizar la comunicación y colaboración. 3. Incrementar el uso de las nuevas tecnologías (TIC) al servicio del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la parte activa de los agentes de la comunidad escolar. |
| 5. Que el propio alumno o alumna sea protagonista de la educación a partir de la colaboración entre iguales. | 1. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.
2. Apoyar al alumnado en sus tareas cotidianas. Impulsar la autonomía , favoreciendo la toma de conciencia de sus capacidades y el desarrollo de su autonomía personal. 3. Incrementar el uso de las nuevas tecnologías (TIC) al servicio del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la participación activa de los agentes de la comunidad escolar. |
| 6. Igualdad, respeto y justicia | 1. Crear un clima de tolerancia y respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa, resolviendo los conflictos mediante el diálogo y la participación responsable.
2. Promover metodologías para el desarrollo de las competencias y el respeto a la globalidad e interdisciplinariedad del alumnado. |